Co-direction et comité scientifique
Julia Midelet, Codirectrice
Maître de conférence, CIRNEF
Membre du Lisis depuis 2021, ses travaux de recherche portent sur les enjeux éthiques et sociétaux de l'éducation inclusive mais aussi sur "la voix des enfants" pour penser les conditions de la mise en mots et de la mise en sens de leur parcours de formation.
Mélanie Paré, Codirectrice
Professeure agrégée, UdeM
Membre du LISIS depuis sa fondation, elle souhaite contribuer à la structuration des activités scientifiques du laboratoire en s’associant avec ses membres. Elle s’investit dans le développement et la mise en valeur de travaux francophones sur l’inclusion scolaire en soutenant des activités variées.
Vincent Bernier, Comité scientifique
Professeur, UQAM
Membre du LISIS depuis 2014, ses travaux de recherche portent principalement sur la gestion de classe telle que perçue et vécue par les élèves. Il s’intéresse à la recherche axée sur les jeunes, à l'expérience et à l’inclusion scolaire ainsi qu’aux plans d’intervention.
Florence Croguennec, Comité scientifique
Candidate au doctorat, UdeM
Membre du LISIS depuis 2021, ses travaux portent sur le lien entre la didactique et les pratiques inclusives. Elle s’intéresse au pont entre les connaissances théoriques et les connaissances des personnels enseignants et au développement des pratiques d’enseignement inclusives.
Sophie Domine, Comité scientifique
Candidate au doctorat, UdeM
Membre du LISIS depuis 2021, ses travaux portent sur les liens entre pratiques inclusives et besoins des jeunes. Elle s'intéresse notamment aux besoins fondamentaux qui favorisent la réussite et l'engagement et l'impact des crises sur les élèves.
Myriam Girouard-Gagné, Comité scientifique
Candidate au doctorat, UdeM
Membre depuis peu au LISIS, elle souhaite s'investir dans des activités de recherche qui s'arriment avec ses valeurs inclusives. Ses intérêts de recherche portent d'ailleurs sur les pratiques évaluatives humanistes.
Sylvain Letscher, Comité scientifique
Professeur titulaire, UQAR
Ses travaux de recherche portent sur les enjeux de l’inclusion scolaire, sociale et professionnelle auprès des élèves vivant des situations de handicap ou tout-venant. Il a été impliqué dans le développement d'outils et dans des comités stratégiques nationaux sur les politiques en matière d’éducation inclusive.
Juan Andrés Traver Martí, Comité scientifique
Professeur titulaire, UJI
En tant que membre du LISIS, depuis son arrivée en 2014, il participe au développement des activités scientifiques et des projets de recherche du laboratoire. Ses recherches se focalisent sur l'éducation inclusive, les écoles démocratiques et la recherche-action participative.