Co-direction et comité scientifique 

Julia Midelet, Codirectrice

Maître de conférence, CIRNEF

Membre du Lisis depuis 2021, ses travaux de recherche portent sur les enjeux éthiques et sociétaux de l'éducation inclusive mais aussi sur "la voix des enfants" pour penser les conditions de la mise en mots et de la mise en sens de leur parcours de formation.

Mélanie Paré, Codirectrice

Professeure agrégée, UdeM

Membre du LISIS depuis sa fondation, elle souhaite contribuer à la structuration des activités scientifiques du laboratoire en s’associant avec ses membres. Elle s’investit dans le développement et la mise en valeur de travaux francophones sur l’inclusion scolaire en soutenant des activités variées.

Marco Allenbach, Comité scientifique

Professeur, HEP

Membre du LISIS depuis sa fondation, il se spécialise dans l'accompagnement individuel et collectif, la psychosociologie du travail et des organisations, ainsi que dans l'analyse des pratiques d'intervention et de collaboration à l'école. Il coanime les rencontres du comité.

Vincent Bernier, Comité scientifique

Professeur, UQAM

Membre du LISIS depuis 2014, ses travaux de recherche portent principalement sur la gestion de classe telle que perçue et vécue par les élèves. Il s’intéresse à la recherche axée sur les jeunes, à l'expérience et à l’inclusion scolaire ainsi qu’aux plans d’intervention. Il coanime les rencontres du comité.

Florence Croguennec, Comité scientifique

Candidate au doctorat, UdeM

Membre du LISIS depuis 2021, ses travaux portent sur le lien entre la didactique et les pratiques inclusives. Elle s’intéresse au pont entre les connaissances théoriques et les connaissances des personnels enseignants et au développement des pratiques d’enseignement inclusives.

Sophie Dominé, Comité scientifique

Candidate au doctorat, UdeM

Membre du LISIS depuis 2021, ses travaux portent sur les liens entre pratiques inclusives et besoins des jeunes. Elle s'intéresse notamment aux besoins fondamentaux qui favorisent la réussite et l'engagement et l'impact des crises sur les élèves.

Myriam Girouard-Gagné, Comité scientifique

Candidate au doctorat, UdeM

Membre depuis peu au LISIS, elle souhaite s'investir dans des activités de recherche qui s'arriment avec ses valeurs inclusives. Ses intérêts de recherche portent d'ailleurs sur les pratiques évaluatives humanistes.

Sylvain Letscher, Comité scientifique

Professeur titulaire, UQAR

Ses travaux de recherche portent sur les enjeux de l’inclusion scolaire, sociale et professionnelle auprès des élèves vivant des situations de handicap ou tout-venant. Il a été impliqué dans le développement d'outils et dans des comités stratégiques nationaux sur les politiques en matière d’éducation inclusive.