À propos de nous
Création du LISIS
Créé en 2010, le Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS) est né d’un partenariat fondateur entre l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) et la Haute école pédagogique du canton de Vaud (Suisse). Parmi ses membres fondateurs figurent Luc Prud’homme, Serge Ramel, Nadia Rousseau et Raymond Vienneau, aujourd’hui membres honoraires. Il réunit désormais 128 membres et 14 institutions partenaires de 8 pays, faisant du LISIS une référence internationale majeure en matière d’éducation inclusive dans l’espace francophone.
Une collaboration de la francophonie
Les membres du LISIS se consacrent à l’échange de connaissances scientifiques et culturelles et au développement de projet dans le champ de l’éducation inclusive afin soutenir la transformation des systèmes éducatifs vers plus d’équité. Leurs travaux portent autant sur des aspects fondamentaux de la recherche que sur les politiques publiques, les pratiques pédagogiques ou les rôles et points de vue des acteurs (professionnels, élèves, parents, communautés, etc.).
Depuis sa première biennale en 2012, le LISIS organise à intervalles réguliers des événements scientifiques internationaux — colloques ouverts et rencontres réservées aux membres — favorisant la co-construction de savoirs, la publication d’ouvrages collectifs et le développement de collaborations. Aujourd’hui, il poursuit sa mission : contribuer activement à faire de l’inclusion scolaire une réalité vécue et non seulement un principe.
Un laboratoire co-dirigé par ses membres
Au Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS), nous avons à cœur de faire vivre un espace de rencontre, de réflexion et de collaboration autour de la recherche sur l’éducation inclusive. Le laboratoire rassemble des chercheurs, des étudiants et des partenaires associés provenant de différents milieux et contextes. Il demeure ouvert à accueillir de nouveaux membres qui souhaitent contribuer à ces échanges et à l’avancement des connaissances.
Actuellement, nous travaillons à multiplier les moyens de communication entre les membres du laboratoire et avec le public. Notre objectif est de mieux faire circuler les connaissances issues de la recherche et de soutenir un dialogue fécond entre les milieux scientifiques et les milieux de pratique.
Le LISIS est aussi un lieu de partage et de collaboration, notamment à travers plusieurs projets internationaux et différents espaces d’échanges entre ses membres. Deux ouvrages collectifs, actuellement en préparation et écrits par des membres du laboratoire, paraîtront d’ailleurs en 2027.
La vie du laboratoire est rythmée par de nombreuses initiatives : les rencontres régulières du comité scientifique, l’infolettre destinée aux membres, des moments d’échanges plus informels, ainsi que des colloques et congrès scientifiques ou professionnels organisés par les membres du réseau. Ces activités témoignent du caractère vivant et dynamique du LISIS.
Nous espérons que ce laboratoire continuera de grandir grâce aux collaborations, aux idées et à l’engagement de celles et ceux qui partagent cet intérêt pour une école plus inclusive.
Mélanie Paré et Julia Midelet
